“同学们，上新课之前，我们先来复习一下昨天学的古诗......”站在讲台上正兴致勃勃讲课的就是我的语文老师——梁老师。只要她往讲台上一站，浑身便散发出一种我说不上来的气质，但就是这气质让我为之着迷。

同学们说，上语文课是一种享受，我对这话十分赞同。梁老师写得一手好粉笔字，她的字时而娟秀清丽，时而飘逸潇洒，风格多变但无论是哪种字体都让同学们从心里给她点赞，课余时间同学们都暗自下决心去临摹她的字。更为神奇的是，每一篇课文，梁老师都能结合课文内容寥寥数笔就勾勒出一副生动有趣的简笔画，栩栩如生，同学们为之惊讶，鼓掌。梁老师在我众多的语文老师中独树一帜，就凭这一点，让我不由得从心底对她产生敬佩。

梁老师是极注重阅读的。她常说“一日之计在于晨。”早晨，她总是早早到校，与我们一同早读。早读课上，梁老师抑扬顿挫朗读声总能感染着我们，让我们不由自主的跟着她，学着她的样子去读书，在她的指导下，我们班的朗读水平也日益提高，在学校的诵读比赛中我们班还获得一等奖呢。除去课本上的诵读，梁老师更注重课外阅读。每学期，她会为我们制订阅读清单，会每两周开一次《读书心得交流会》，最吸引同学们的还得数一月一次的朗读会了，因为在朗读会上梁老师都会为我们朗诵一段或一篇她喜欢的文章，她的嗓音很好，无论什么类型的文章，从她的口中读出来，都是那么有味道。同学们背地里偷偷给她起了个小外号“梁一姐”，这三年来，在“梁一姐”的坚持和带动下，我们班同学的朗读水平提高了，爱读书和写作的同学也越来越多了。  

梁老师不仅朗读好，在教学上也有她自己一套独特的方法。她每节课前都会为我们精心准备一句金句，写在黑板上，鼓励我们开启一天的学习。上课前，梁老师总能以不同的方式开场，将我们快速拉入一个轻松的教学氛围，讲课时，当我们在课堂上精神有所松懈时，只听“同志们，坐端了啊”又或是“孩儿们，打起精神来。是不是早上没吃饱？”又或是“亲爱的小朋友们，学习有三到，口到、眼到、心到。你做到了几到？”在梁老师幽默风趣的语言中，我们品读了文章，收获了知识。几年以来，正是梁老师轻松、幽默的教学方法，使得我们班的同学们爱语文，学语文，并且语文成绩也总在兄弟班级中名列前茅。

我喜欢梁老师，是因为她会种花，教室里的每一盆花，都能让我们在紧张的学习空隙中去品味晨曦余晖间花的芬芳；我喜欢梁老师，是因为她会品茗，从她喝的各种茶水中，让我读懂了梁老师上身上散发出的淡然孤芳的人生态度；我喜欢梁老师，是因为她独树一帜的教学方法，让懵懂无知的我在知识的海洋里越游越欢......

“......这堂课就上到这里，同学们下课！”梁老师轻快地走出教室，但同学们似乎还沉浸在轻松有趣的课堂氛围中。

我望着她乘风而去的背影，也看到了她沿行路上那棵刚发出嫩芽的葱郁小树。风，轻拂而过，小树在风中轻轻摇曳，就像在为梁老师刚才精彩课而鼓掌、赞扬......

作者简介：

焦新雅，旬阳市城关一小六年级五班学生。是一位品学兼优，爱读书，文静腼腆的小姑娘。